Popis
Jsem součástí programu Škola v pohodě
Tento kurz není samostatně stojící školení. Je součástí širšího programu, který školám pomáhá metodicky ukotvit krizovou připravenost, sjednotit postup týmu, posílit bezpečné klima a nastavit dlouhodobě udržitelný systém podpory pro žáky i pracovníky školy.
Krizová intervence ve školní praxi – prezenční kurz přímo pro školy
Každá škola se setkává se situacemi, kdy dítě pláče, křičí, odmítá spolupracovat, ztuhne, izoluje se, nezapadá do kolektivu nebo se ve třídě objeví napětí mezi dětmi. Pro pedagoga je v takové chvíli zásadní neztratit klid, autoritu a schopnost jednat bezpečně.
Kurz poskytuje základní praktickou výbavu pedagogům, kteří se ve třídě či škole dostávají do kontaktu s náročnými situacemi. Pomáhá pochopit, co je krize, jak se u dětí může projevovat a jak na ni přiměřeně reagovat. Účastníci se seznámí se základními kroky krizové pomoci, technikami aktivního naslouchání a možnostmi podpory dítěte ve stresu.
Z pohledu vedení školy nejde pouze o školení jednotlivých pedagogů. Kurz pomáhá posilovat společný jazyk týmu, sjednocuje první reakci školy a podporuje bezpečnější, klidnější a předvídatelnější zvládání náročných situací. Právě jednotný přístup snižuje riziko improvizace, nejasných rolí a zbytečné eskalace.
Co kurz přináší z pohledu vedení školy
- Větší jistotu pedagogů v první reakci. Učitelé se učí, jak reagovat na pláč, vztek, ztuhnutí, odmítání spolupráce nebo napětí mezi dětmi bez zbytečného tlaku a eskalace.
- Společnější jazyk pedagogického týmu. Kurz pomáhá sjednotit základní přístup k dětské krizi, emocím, stabilizaci a první podpoře ve školním prostředí.
- Bezpečnější prostředí ve třídě. Pedagogové získávají praktické dovednosti, jak zklidnit situaci, podržet rámec třídy a zároveň dítěti nabídnout přiměřenou podporu.
- Lepší návaznost na podpůrné role. Kurz pracuje také se spoluprací s metodikem prevence, psychologem, rodinou a dalšími osobami, které mohou být do řešení situace zapojeny.
- Výuka v prostředí školy. Kurz probíhá přímo ve škole, takže účastníci zůstávají ve známém prostředí a mohou vztahovat nácvik i příklady ke své každodenní praxi.
Proč je tento kurz důležitý pro školu
Pedagog v náročné situaci často nemá prostor dlouze přemýšlet. Potřebuje základní orientaci, srozumitelný postup a věty, které dokáže použít i ve stresu. První reakce dospělého může rozhodnout o tom, zda se situace zklidní, nebo se dál vyhrotí.
Pro vedení školy je důležité, aby pedagogové nebyli odkázáni pouze na intuici nebo osobní zkušenost. Kurz pomáhá vytvořit společný základ: rozpoznat krizi, stabilizovat situaci, pracovat s emocemi, komunikovat klidně a vědět, kdy zapojit další podporu.
Rozsah kurzu
12 výukových hodin
2denní kurz po 6 hodinách
Čas výuky: 8:30 – 14:00
Co kurz obsahuje
-
Rozpoznání krize u dětí a jejích projevů
- Jak poznat, že dítě není jen „neukázněné“, ale může být v zátěži nebo krizi.
- Jak se krize může projevit pláčem, vztekem, ztuhnutím, odmítáním nebo stažením.
-
Stabilizace a základní práce s emocemi
- Jak dítěti pomoci vrátit se do klidnějšího stavu.
- Jak pracovat s emocemi bez tlaku, výslechu a zbytečného vysvětlování.
-
Aktivní naslouchání a krizová komunikace
- Jak naslouchat tak, aby dítě cítilo bezpečí a respekt.
- Jak používat krátké, srozumitelné a klidné věty v náročné situaci.
-
Práce s jednotlivcem v náročné situaci
- Pláč, vztek, ztuhnutí, odmítání spolupráce nebo emoční zahlcení.
- Jak zůstat v roli pedagoga a zároveň dítě bezpečně podpořit.
-
Základní pravidla krizové komunikace
- Co v krizi pomáhá a co může situaci zhoršit.
- Jak držet hranice, klid a autoritu bez tvrdosti nebo zlehčování.
-
Intervence ve třídě po náročné události
- Jak pracovat se třídou, která je po události rozrušená, napjatá nebo nejistá.
- Jak vracet do třídy bezpečný rámec, předvídatelnost a klid.
-
Spolupráce s metodikem prevence, psychologem a rodinou
- Kdy situaci neponechávat jen na pedagogovi.
- Jak navazovat spolupráci s dalšími podpůrnými osobami ve škole i mimo ni.
-
Kazuistiky, cvičení a praktické úkoly
- Práce s konkrétními situacemi ze školní praxe.
- Nácvikové prvky, cvičení a praktické úkoly pro účastníky.
Forma výuky
Kurz je určen na objednávku přímo pro školy a probíhá prezenčně přímo ve škole. Díky tomu účastníci zůstávají ve známém prostředí, snižuje se počáteční nejistota z neznámého místa a kurz může lépe reagovat na konkrétní potřeby pedagogického týmu.
- prezenční výuka přímo ve škole,
- živá práce s lektorem,
- praktické úkoly a cvičení,
- kazuistiky ze školního prostředí,
- nácvik použitelných reakcí na náročné situace,
- možnost zařadit kurz jako součást programu Škola v pohodě.
Praktický přínos pro účastníky
- lépe rozpoznají projevy krize u dětí,
- získají základní jistotu v první reakci,
- naučí se používat klidnější a bezpečnější komunikaci,
- procvičí si práci s konkrétními situacemi,
- posílí schopnost stabilizovat dítě i třídu,
- budou vědět, kdy zapojit metodika prevence, psychologa nebo rodinu.
Manažerský přínos pro školu
- Vyšší připravenost pedagogů: pracovníci školy získají konkrétní postupy pro náročné situace ve třídě.
- Menší riziko eskalace: pedagogové se učí reagovat klidněji, stručněji a s větší jistotou.
- Společnější jazyk týmu: kurz podporuje jednotnější přístup k dětské krizi, emocím a první podpoře.
- Bezpečnější prostředí školy: škola posiluje schopnost zachytit nepohodu dítěte a reagovat dříve, než se situace prohloubí.
- Lepší návaznost na podpůrné role: pedagogové vědí, kdy a jak zapojit metodika prevence, psychologa nebo rodinu.
- Vzdělávání bez cestování: kurz probíhá přímo ve škole a může být přizpůsoben reálnému provozu týmu.
Pro koho je kurz určen
Kurz je vhodný jako součást komplexního vzdělávání pedagogických pracovníků i pracovníků pedagogicko-psychologických poraden.
Kurz může být součástí programu Škola v pohodě, nebo samostatnou přípravou pedagogického týmu. Je zaměřený na praktickou použitelnost v prostředí školy: jak krizi ve třídě předcházet, jak ji bezpečně zachytit a jak společně řešit náročné situace.
Hodnocení
Zadejte své hodnocení jako první...