Popis
Jsem součástí programu Škola v pohodě
Tento kurz není samostatně stojící školení. Je součástí širšího programu, který školám pomáhá metodicky ukotvit krizovou připravenost, sjednotit postup týmu, posílit bezpečné klima a nastavit dlouhodobě udržitelný systém podpory pro žáky i pracovníky školy.
PRE.5: prevence a řešení šikany z pohledu pedagoga
Šikana patří mezi situace, které mohou zásadně narušit bezpečí žáků, důvěru rodičů, klima třídy i reputaci školy. Ředitel školy potřebuje, aby pedagogové dokázali včas rozpoznat, že nejde o běžný konflikt, ale o závažnější dynamiku, která vyžaduje jasný, klidný a odborně ukotvený postup.
PRE.5 je praktický kurz programu Škola v pohodě, který pomáhá škole uchopit šikanu jako téma prevence, včasné intervence i následného řešení. Kurz vede pedagogy k tomu, aby uměli zachytit varovné signály, bezpečně pracovat s obětí, správně nastavili hranice agresorovi, spolupracovali s třídou a nezůstali na řešení situace sami.
Co PRE.5 přináší z pohledu vedení školy
- Včasnější zachycení rizika. Pedagogové se učí odlišit běžný konflikt od šikany a všímat si signálů, které často předcházejí otevřenému propuknutí problému.
- Jednotnější a bezpečnější reakci školy. Kurz pomáhá nastavit společný rámec pro první zásah, práci s třídou, podporu oběti i návaznost na metodiku školy.
- Ochranu bezpečného klimatu. Šikana nepoškozuje jen jednotlivého žáka. Oslabuje důvěru celé třídy, zvyšuje napětí a může dlouhodobě narušovat atmosféru školy.
- Jasnější hranice role pedagoga. Učitel se učí, kdy zasáhnout sám, kdy zapojit metodika prevence, vedení školy nebo další členy poradenského pracoviště.
- Lepší oporu pro komunikaci a dokumentaci. Kurz podporuje věcný, klidný a obhajitelný postup školy, který je důležitý pro rodiče, tým i další návazné kroky.
Proč je toto téma pro školu strategické
Šikana se málokdy objeví jako jednoznačný a snadno čitelný incident. Často začíná nenápadně: změnou chování žáka, tlakem skupiny, drobným ponižováním, izolací, obavami chodit do školy nebo narůstajícím mlčením okolí.
Pro vedení školy je důležité, aby pedagogové uměli takové signály zachytit, správně je vyhodnotit a jednat dříve, než se problém rozvine do těžko zvládnutelné situace. Právě včasná reakce často rozhoduje o tom, zda škola situaci ustojí klidně a profesionálně, nebo zda dojde k hlubší eskalaci.
Co kurz prakticky učí
-
Odlišit šikanu od běžného konfliktu
- Jak rozpoznat znaky opakovanosti, nerovnováhy sil a cíleného ubližování.
- Jak pracovat s varovnými signály ve třídě i v chování jednotlivých žáků.
- Proč je důležité nereagovat zkratkovitě ani situaci nepodcenit.
-
Vnímat rizikové situace a dynamiku třídy
- Tlak vrstevníků, skupinové role, neviditelné formy vylučování a změny ve třídním klimatu.
- Jak číst neverbální projevy, napětí ve skupině a drobné signály, které mohou být přehlíženy.
- Jak rozpoznat zranitelné žáky nebo období zvýšeného rizika.
-
Reagovat včas a bezpečně jako pedagog
- Kdy je potřeba zasáhnout hned a kdy nejprve shromažďovat informace.
- Jak neeskalovat situaci nevhodným veřejným řešením nebo unáhleným konfrontováním.
- Jak pracovat klidně, věcně a s vědomím hranic své role.
-
Podpořit oběť a pracovat s agresorem
- Jak vést rozhovor s obětí tak, aby získala bezpečí a důvěru.
- Jak nezahlcovat dítě otázkami a nepřenášet na něj odpovědnost za řešení situace.
- Jak nastavovat hranice agresorovi a vést postup, který chrání bezpečí a podporuje změnu chování.
-
Pracovat s třídním kolektivem a prevencí
- Jak budovat bezpečné klima, pravidla, rituály a kulturu respektu.
- Jak využívat zpětnou vazbu, pozorování a preventivní práci se třídou.
- Proč je prevence šikany dlouhodobá práce, nikoli jednorázový zásah.
-
Navázat na školní metodiky a krizový rámec
- Jak spolupracovat s metodikem prevence, vedením školy a dalšími podpůrnými pracovníky.
- Jak pracovat s evidencí, dokumentací a školním krizovým plánem.
- Jak držet návaznost na povinnosti školy a vnitřní pravidla.
-
Dokumentovat a chránit postup školy
- Co zaznamenat věcně a srozumitelně.
- Jak oddělovat pozorování od interpretace.
- Proč dokumentace chrání oběť, pedagoga i školu.
Manažerský přínos pro školu
- Včasnější intervence: škola zachytí problém dříve, než přeroste do těžší formy.
- Silnější bezpečné klima: pedagogové lépe pracují s třídou, pravidly a prevencí.
- Jistější pedagogové: učitelé vědí, co dělat, co nedělat a kdy si říct o podporu.
- Lepší ochrana oběti: škola dokáže rychleji nabídnout bezpečí a podporu.
- Obhajitelnější postup školy: reakce školy stojí na metodice, dokumentaci a jasném rámci.
Kurz je určen zejména pro pedagogické pracovníky, třídní učitele, metodiky prevence, členy školního poradenského pracoviště a vedení školy. Největší přínos má tehdy, pokud jej škola využije jako společný základ pro prevenci, včasné zachycení a bezpečné řešení situací spojených se šikanou.
PRE.5 není pouze kurz o „řešení incidentu“. Je to praktický kurz, který pomáhá pedagogům rozumět dynamice šikany, chránit oběť, pracovat s třídním klimatem, nepřekročit vlastní roli a navázat na další kroky školy.
Kurzem provázejí Mgr. Filip Hajna a Mgr. Michal Sirka, DiS.
Individuální dotaz
Hodnocení
Zadejte své hodnocení jako první...